W filozofii pracy STEAM najważniejsze jest postawienie wyzwania przed uczniami (zadań problemowych), interdyscyplinarne podejście oraz możliwość wspólnego działania. Oto nasza propozycja zadań, które można wykorzystać na lekcji lub zajęciach pozalekcyjnych, modyfikując, dodając lub redukując liczbę poleceń. Nas zainspirował post Anny Leszczyńskiej – kliknij.

Co istotne dla naszego procesu pracy?
  • poszukiwanie informacji i wyciąganie wniosków,
  • tworzenie i dokumentowanie pracy (z wykorzystaniem technologii),
  • refleksja.
Czego potrzebujemy?

Laptop, współdzielony dokument (utworzony wcześniej przez nauczyciela), smartfon, aplikacja do filmu poklatkowego, warzywa lub trawy, kwiaty, ziarenka, papier A3.

Przebieg działań – zadania dla uczennic i uczniów
  1. Podzielcie się na grupy (4 osoby). Wszystkie prace pisemne zamieście na współdzielonym dokumencie.
  2. Poszukajcie w internecie informacji na temat Giuseppe Arcimboldo, następnie uzupełnijcie kartę pracy “Okno z notatkami”. 
  3. Zakodujcie kartę pracy – skryjcie ją pod kodem qr (następnie zamieście na współdzielonym dokumencie).
  4. Porozmawiajcie w grupie o ulubionym malarzu i wybierzcie jego dzieło, które “odtworzycie” na kartce A3, wykorzystując ziarna, jarzyny, trawy, itp. Postarajcie się zachować właściwe proporcje. 
  5. Dokumentujcie swoją pracę, wykonując zdjęcia lub nagrywając film – materiał będzie potrzebny do przygotowania filmu poklatkowego. 
  6. Przygotujcie film poklatkowy – do trzech minut – dokumentujący proces powstawania dzieła. 
  7. Sprawdźcie w internecie cenę oryginału (obrazu przez Was wykonanego)  i miejsce jego wystawienia/ekspozycji. 
  8. Przygotujcie plan i zaplanujcie budżet wyjazdu na wystawę wskazanego dzieła dla trzyosobowej rodziny. 
  9. Podzielcie się refleksjami:
  • co było najciekawsze w pracy?
  • co stanowiło największe wyzwanie?
  • czego się nauczyłam?
  1. Zaprezentujcie swoje dzieło.

Powyższe pomysły wykorzystaliśmy w pracy z nauczycielkami szkół podstawowych i ponadpodstawowych różnych przedmiotów. Ich zaangażowanie, poczucie sprawstwa i efekty wspólnej pracy przerosły nasze oczekiwania.

Praca w parach i grupach – dobrym początkiem dla pracy STEAM – weź udział w naszym kursie internetowym – kliknij!

  • STEAMowe inspiracje na lekcje i zajęcia pozalekcyjne

    W filozofii pracy STEAM najważniejsze jest postawienie wyzwania przed uczniami (zadań problemowych), interdyscyplinarne podejście oraz możliwość wspólnego działania. Oto nasza propozycja zadań, które można wykorzystać […]

  • Efektywne uczenie (się) a współpraca uczniów

    Przesłuchaliśmy sporo polskich podcastów “o edukacji”. Niestety żaden z nich nas nie porwał nas, nie wciągnął i prawdziwie nie zainspirował. Co gorsza – wyłania się […]

  • Jak (i po co) rozwijać współpracę uczniów w klasie

    O współpracy słów kilka Mam dobre doświadczenie pracy z uczniami – zaangażowanymi, poszukującymi, którzy chcieli na lekcjach języka polskiego pracować w parach i w większych […]

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.