Z myślą o tych wszystkich, którzy w codziennej pracy realizują lub też chcieliby realizować projekty i miniprojekty interdyscyplinarne, postanowiliśmy przygotować serię infografik i materiałów merytorycznych (krótkich i praktycznych) przydatnych w codziennej pracy z uczniami.
Wszystko zbierzemy w dziale przybornik praktyka. Na początek rozprawiamy się ze STEAM’em, wokół którego narosło wiele mitów i wyobrażeń, a często nie bardzo wiadomo, co to w ogóle oznacza i jak się za niego zabrać.
Na czym polega STEAM?
STEAM to nic innego jak interdyscyplinarne uczenie się oparte na pracy projektowej i rozwiązywaniu problemów bliskich życiu, wykorzystujących zagadnienia z wyżej wymienionych obszarów (szczegóły wskazuje infografika).
Dlaczego warto go wdrażać?
Dzięki wykorzystaniu STEAM rozwijamy kompetencje uczniów (wiedzę, umiejętności, postawy). Rozbudzamy ciekawość dzieci i młodzieży, tworzymy przestrzeń do zadawania pytań, eksperymentowania, rozwiązywania problemów, wnioskowania i współpracy.
Od czego zacząć?
Warto zacząć od prostych zadań problemowych realizowanych przez uczniów w parach. Podpowiedzi, jak je konstruować, znajdziesz w Poradniku przygotowanym przez CEO – w linku – kliknij tutaj. Można je realizować na każdej lekcji, niezależnie od przedmiotu, realizując podstawę programową.
Jak wygląda cały proces?
Informacje znajdziesz poniżej – infografika ukazuje wszystkie etapy działań Twoich i uczniów. Możesz ją pobrać w PDFie i zabrać ze sobą do klasy.
W kolejnych postach zamieścimy informacje, w tym inspiracje tematów i miniprojektów, a także karty pracy do wykorzystania podczas lekcji.
Jak pracować metodą projektu, w tym w modelu STEAM?
Tym doświadczeniem dzielimy się, prowadząc szkolenia online i stacjonarne dla rad pedagogicznych – więcej informacji znajdziesztutaj – kliknij.
